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Lesen: verstehen sehr gebräuchlicher Alltags- oder Berufssprache/ studienfachbezogener Sprache, Biografien, Blogeinträge, private E-Mails, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird.
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Hören: verstehen von Hauptpunkten, wenn klare Standardsprache verwendet wird und es um vertraute Dinge aus Arbeit, Studium, Freizeit usw. geht; verstehen der Hauptpunkte über Themen aus dem Berufs-, Studienfach- oder Interessengebiet, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird.
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Sprechen: Verständigung in zusammenhängenden Sätzen, um über persönliche Erfahrungen und Erlebnisse zu berichten; darstellen der persönlichen Ziele, Pläne und Meinungen; über Erinnerungen und Gemütszustände sprechen.
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Schreiben: über die eigene linguistische Biografie schreiben; in persönlichen E-Mails über vergangene Erfahrungen und Eindrücke berichten; Vergangenes und Aktuelles kontrastieren; formelle Briefe/E-Mails verfassen.
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Kommunikative Lernziele: Bezug nehmen auf vergangene Ereignisse, unpersönliche Aussagen machen, beschreiben (Orte, Personen), vergleichen (Orte, Personen), Vergangenes beschreiben, über die eigene Arbeit/ das Studium berichten; Meinung äußern, Empfehlungen und Ratschläge geben.
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Inhalte: Wohnung, Essgewohnheiten, Kindheitserinnerungen, das Erasmusprogramm, Biografien, soziokulturelle Konventionen
